Estratégia de gestão editorial para revistas científicas de ciências sociais
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Resumo
A gestão editorial no contexto da ciência aberta constitui um desafio para as equipes editoriais das revistas científicas de ciências sociais. O objetivo deste artigo é propor uma estratégia de gestão editorial para a melhoria das publicações na revista “Horizonte Pedagógico”, órgão científico da Direção Geral de Educação da província de Havana. É desenvolvido utilizando a abordagem investigativa ação-participação onde diferentes métodos são utilizados harmoniosamente para orientar o procedimento investigativo, destacando o histórico - lógico, o analítico - sintético, o indutivo - dedutivo e o sistêmico estrutural. O resultado final é uma estratégia que leva em conta os componentes da gestão editorial, com foco na melhoria dos diferentes processos realizados nas revistas. Contém ações permanentes que são aplicadas pelos diferentes atores envolvidos nos processos editoriais. As principais discussões desenvolvidas permitiram determinar a relevância e atualidade da proposta, principalmente na revista Horizonte Pedagógico, onde após sua aplicação possibilitou a indexação em bases de dados e catálogos especializados que promovem o acesso aberto a publicações, como o Scielo.
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