Actividades Físico-Recreativas para mejorar la coordinación especial en niños/as
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Publicado:
oct 20, 2022
Palabras clave:
Coordinación dinámica especial, actividades físico recreativos, programa
Contenido principal del artículo
Resumen
La presente investigación se origina por la insuficiencia de coordinación especial en los niños de la Unidad Educativa Particular del Valle, en Quito, que ha afectado a muchos estudiantes en la interacción armoniosa, precisa y equilibrada de sus movimientos. El objetivo es elaborar un programa de actividades físico-recreativas para el mejoramiento de la coordinación dinámica especial de los niños de esta institución educativa. Esta investigación se fundamenta en el paradigma cuali-cuantitativo. Para la recolección de la información se utilizó una encuesta, a fin de conocer sus actividades fisco-recreativas preferidas y elaborar el programa posteriormente. Se aplicó un test de coordinación dinámica especial antes y después el programa. Evidenciando que en su mayoría los niños manifiestan mejoras en su coordinación, por lo que se concluye que el programa de actividades físico recreativas favoreció a la mejora de la coordinación en los estudiantes.
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Cómo citar
Morocho BetancourtP., & Romero Frómeta E. (2022). Actividades Físico-Recreativas para mejorar la coordinación especial en niños/as. Acción, 18(s/n). Recuperado a partir de https://accion.uccfd.cu/index.php/accion/article/view/226
Sección
Artículos Originales
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Citas
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