Diseño de un enfoque problémico interdisciplinario para la formación del profesional de Cultura Física
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Resumen
La necesidad de integrar la interdisciplinariedad a la enseñanza problémica,implica una labor docente encaminada a formar en el alumno un razonamiento reflexivo y desarrollador. Existen limitaciones para la integración interdisciplinaria y la enseñanza problémica durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. El objetivo de la investigación consistió en diseñar una estructura de enfoque problémico interdisciplinario para su empleo durante la formación de profesionales de Licenciatura en Cultura Física en Matanzas. Se realizó una investigación de tipo exploratoria descriptiva en consideración al proceso de análisis de datos y sus características generales. Se aportó una estructura de enfoque problémico interdisciplinario, acciones a realizar por profesores y estudiantes en el desarrollo de las clases y orientaciones que deben seguir los profesores para su aplicación.
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