El rol de las revistas científicas en la promoción de prácticas pedagógicas innovadoras
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Resumen
La educación actual enfrenta el desafío de integrar prácticas pedagógicas innovadoras que respondan a las demandas de un entorno dinámico y en constante transformación. El objetivo de este estudio es analizar el rol de las revistas científicas en la divulgación de estas prácticas, con énfasis en su impacto en el desarrollo docente, la mejora institucional y el beneficio comunitario. La muestra incluyó 152 participantes: docentes universitarios, estudiantes de maestría y editores de revistas científicas. Se aplicaron métodos mixtos, utilizando encuestas, entrevistas y análisis documental. Los resultados muestran que las revistas científicas son percibidas como herramientas esenciales para actualizar estrategias pedagógicas, aunque persisten barreras relacionadas con recursos y formación. Los editores lideraron en la adopción de innovaciones, seguidos de docentes y estudiantes. Las conclusiones destacan la necesidad de fortalecer la capacitación y los recursos para promover la implementación efectiva de estas prácticas, asegurando su impacto positivo en los entornos educativos.
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