La inteligencia deportiva en el voleibol: una perspectiva transdisciplinaria
Contenido principal del artículo
Resumen
En la actualidad, decenas de autores subrayan la necesidad de buscar nuevas estrategias para la superación de los profesionales, vinculados a la formación y
desarrollo del deporte en general y del voleibol en particular. Desde el punto de vista epistemológico es necesario mejorar la concepción de la inteligencia
deportiva, mediante la actualización transdisciplinaria de sus bases teóricas, para eliminar, primero, el reduccionismo disciplinar de corte positivista, que tradicionalmente concibe a la inteligencia deportiva solo como estudio de contrarios. En esencia, se propone en este trabajo ampliar la comprensión de la inteligencia deportiva desde la articulación de varias disciplinas de las ciencias de la cultura física y del deporte. Por tanto, este artículo tiene como objetivo elevar el nivel de actualización teórico-metodológica de los entrenadores de voleibol, mediante la aplicación de la perspectiva transdisciplinaria en el desarrollo de la inteligencia deportiva.
Descargas
La descarga de datos todavía no está disponible.
Detalles del artículo
Cómo citar
Cabrera Carrazana.Y., & Martínez ÁlvarezF. F. (2024). La inteligencia deportiva en el voleibol: una perspectiva transdisciplinaria. Acción, 19(No.1). Recuperado a partir de https://accion.uccfd.cu/index.php/accion/article/view/295
Sección
Artículos de Revisión
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0.
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:
- Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons 4.0 Reconocimiento-NoComercial que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista. Bajo esta licencia el autor será libre de:
- Compartir — copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato
- Adaptar — remezclar, transformar y crear a partir del material
- El licenciador no puede revocar estas libertades mientras cumpla con los términos de la licencia
Bajo las siguientes condiciones:
- Reconocimiento — Debe reconocer adecuadamente la autoría, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de una manera que sugiera que tiene el apoyo del licenciador o lo recibe por el uso que hace.
- NoComercial — No puede utilizar el material para una finalidad comercial.
- No hay restricciones adicionales — No puede aplicar términos legales o medidas tecnológicas que legalmente restrinjan realizar aquello que la licencia permite.
- Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).
La revista no se responsabiliza con las opiniones y conceptos emitidos en los trabajos, son de exclusiva responsabilidad de los autores. El Editor, con la asistencia del Comité de Editorial, se reserva el derecho de sugerir o solicitar modificaciones aconsejables o necesarias. La mención de marcas comerciales de equipos, instrumentos o materiales específicos obedece a propósitos de identificación, no existiendo ningún compromiso promocional con relación a los mismos, ni por los autores ni por el editor.
Citas
Referencias bibliográficas
Arriaza, E.; Martín, J.M. & García-Manso, J.M. (2013). Análisis de pruebas cíclicas desde la perspectiva de la complejidad. Madrid: Académica Española.
Bermúdez, H. (2011). Inteligencia competitiva en las organizaciones deportivas cubanas. Curso Nacional a profesores y entrenadores deportivos. La Habana: Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo. Repositorio institucional.
Cañizares, M. (2009). Psicología y actividad física. La Habana: Deportes.
Cotempo, E. (2015). La inteligencia deportiva. Bases teóricas. Buenos Aires: Editorial Universidad.
Cuñaro, J.A. (2013). Inteligencia deportiva: Una herramienta clave en las estrategias de los equipos deportivos de alta competición. Acción.
https://accion.uccfd.cu/index.php/accion/article/view/255
De Armas, M. (2010). Estrategia dirigida a mejorar el trabajo metodológico de la preparación psicológica desde la función del entrenador de voleibol en la EIDE "Héctor Ruiz" de la provincia de Villa Clara. Habana: Facultad de Cultura Física de Villa Clara. Repositorio institucional.
Del Toro, L. & Bermúdez, H. (2011). Metodología de Estudio de Adversarios y Protección de la Información Deportiva. Proyecto de investigación nacional. La Habana: Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo. Repositorio institucional.
Hernández, M. (2016). Programa del Curso de Métodos de búqueda y obtención de la infromación en la inteligencia competitiva. Ciclo de cursos de inteligencia deportiva para profesores de voleibol en la provincia de Granma. Jiguaní: Facultad de Cultura Física de Granma.
Hernández-Valdés, F. (2017). La inteligencia deportiva en los equipos nacionales masculinos de lucha en Cuba. Tesis de doctorado. La Habana: Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo.
https://books.google.com.cu/books/about/La_inteligencia_deportiva_en_los_equipos.html?id=ae42yQEACAAJ&redir_esc=y
Iñaquis, M.A. (2015). Inteligencia deportiva disciplina clave para el éxito en la alta competición. Revista Digital Madrimas Deportes (7)
http://www.madrimasdeportes.org.com
León-González, J. (2010). Inteligencia emocional y motivación en el deporte. Tesis de Doctorado. Las Palmas: Universidad de Las Palmas. Repositorio institucional.
León Martínez, S. (2010). Deporte y medio ambiente. La encrucijada de los decisores. Acción 6 (12)
https://accion.uccfd.cu/public/journals/2/accionhtml/ficheros/Accion12.pdf
Luengo, N.A. (2016). Sistema de entrenamiento para la dirección del desarrollo de la fuerza especial en corredores con obstáculos. Tesis de doctorado. La Habana: Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte Manual Fajardo. Repositorio institucional.
Martínez-Álvarez, F. & Martinó, C.M. (2012). Introducción: ¿Por qué complejidad y actividad táctica? En C. Martinó, Actividad táctica: caos y orden mental. págs. 12-45. Madrid: Académica española. En: https://www.agricolajerez.com/es/product/actividad-tactica-caos-y-ordenmental
Martínez-Álvarez, F.; Martinó-Sánchez, C.M. & Martín-Agüero, O. (2020). El futbol desde la concepción sistémico-compleja. Revista Acción 18 https://accion.uccfd.cu/index.php/accion/article/view/126
MartínezÁlvarez, F.F. (2022). La Perspectiva transdisciplinaria. Editorial Rakuten Kobo Inc. ISBN: 1230006064310. https://www.kobo.com/ww/es/ebook/laperspectiva-ransdisciplinaria
Martinó, C.M. (2012). Actividad táctica: caos y orden mental. Madrid: Editorial Académica. https://www.agricolajerez.com/es/product/actividad-tacticacaos-y-orden-mental
MES. (2004). Reglamento de la Educación de Postgrado de la República de Cuba. Resolución 132/2004. La Habana: Ministerio de Educación Superior.
Naranjo, M. & Hidalgo, P. (2016). Aplicación de la matriz DAFO en la dirección de equipos de béisbol. Olimpia, 13(40)
Navelo, R. (2004). El Joven Voleibolista. La Habana: Editorial José Martí.
Pérez, M.A. (2014). Los propósitos de la inteligencia en los equipos deportivos de alta competición. SPORTING RIDDLE. Revista Hispana (30), 29-38.
Román, I.; Pensado, J. & Torres, A. (2013). Auscultando el deporte. Trabajadores. La Habana. 29 de abril.
https://www.trabajadores.cu/20130428/auscultando-el-deporte/
Sainz-De la Torre, N. (2010). Psicopedagogía de la educación física y el deporte escolar. La Habana: Deportes.
Torrents, C. (2005). La Teoría de los sistemas dinámicos y el entrenamiento deportivo. Tesis de Doctorado. Barcelona: Universidad de Barcelona. Repositorio institucional.
Trujillo, M. (2004). La teoría de la complejidad. ¿Cómo acercarnos a su estudioy comprensión? Acción https://accion.uccfd.cu/index.php/accion/article/view/126
Villalón, J.A.; Hidalgo, P. & et al. (2017). La utilización de matrices estratégicas en la dirección de equipos de baloncesto. Olimpia, 14 (43)
Arriaza, E.; Martín, J.M. & García-Manso, J.M. (2013). Análisis de pruebas cíclicas desde la perspectiva de la complejidad. Madrid: Académica Española.
Bermúdez, H. (2011). Inteligencia competitiva en las organizaciones deportivas cubanas. Curso Nacional a profesores y entrenadores deportivos. La Habana: Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo. Repositorio institucional.
Cañizares, M. (2009). Psicología y actividad física. La Habana: Deportes.
Cotempo, E. (2015). La inteligencia deportiva. Bases teóricas. Buenos Aires: Editorial Universidad.
Cuñaro, J.A. (2013). Inteligencia deportiva: Una herramienta clave en las estrategias de los equipos deportivos de alta competición. Acción.
https://accion.uccfd.cu/index.php/accion/article/view/255
De Armas, M. (2010). Estrategia dirigida a mejorar el trabajo metodológico de la preparación psicológica desde la función del entrenador de voleibol en la EIDE "Héctor Ruiz" de la provincia de Villa Clara. Habana: Facultad de Cultura Física de Villa Clara. Repositorio institucional.
Del Toro, L. & Bermúdez, H. (2011). Metodología de Estudio de Adversarios y Protección de la Información Deportiva. Proyecto de investigación nacional. La Habana: Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo. Repositorio institucional.
Hernández, M. (2016). Programa del Curso de Métodos de búqueda y obtención de la infromación en la inteligencia competitiva. Ciclo de cursos de inteligencia deportiva para profesores de voleibol en la provincia de Granma. Jiguaní: Facultad de Cultura Física de Granma.
Hernández-Valdés, F. (2017). La inteligencia deportiva en los equipos nacionales masculinos de lucha en Cuba. Tesis de doctorado. La Habana: Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo.
https://books.google.com.cu/books/about/La_inteligencia_deportiva_en_los_equipos.html?id=ae42yQEACAAJ&redir_esc=y
Iñaquis, M.A. (2015). Inteligencia deportiva disciplina clave para el éxito en la alta competición. Revista Digital Madrimas Deportes (7)
http://www.madrimasdeportes.org.com
León-González, J. (2010). Inteligencia emocional y motivación en el deporte. Tesis de Doctorado. Las Palmas: Universidad de Las Palmas. Repositorio institucional.
León Martínez, S. (2010). Deporte y medio ambiente. La encrucijada de los decisores. Acción 6 (12)
https://accion.uccfd.cu/public/journals/2/accionhtml/ficheros/Accion12.pdf
Luengo, N.A. (2016). Sistema de entrenamiento para la dirección del desarrollo de la fuerza especial en corredores con obstáculos. Tesis de doctorado. La Habana: Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte Manual Fajardo. Repositorio institucional.
Martínez-Álvarez, F. & Martinó, C.M. (2012). Introducción: ¿Por qué complejidad y actividad táctica? En C. Martinó, Actividad táctica: caos y orden mental. págs. 12-45. Madrid: Académica española. En: https://www.agricolajerez.com/es/product/actividad-tactica-caos-y-ordenmental
Martínez-Álvarez, F.; Martinó-Sánchez, C.M. & Martín-Agüero, O. (2020). El futbol desde la concepción sistémico-compleja. Revista Acción 18 https://accion.uccfd.cu/index.php/accion/article/view/126
MartínezÁlvarez, F.F. (2022). La Perspectiva transdisciplinaria. Editorial Rakuten Kobo Inc. ISBN: 1230006064310. https://www.kobo.com/ww/es/ebook/laperspectiva-ransdisciplinaria
Martinó, C.M. (2012). Actividad táctica: caos y orden mental. Madrid: Editorial Académica. https://www.agricolajerez.com/es/product/actividad-tacticacaos-y-orden-mental
MES. (2004). Reglamento de la Educación de Postgrado de la República de Cuba. Resolución 132/2004. La Habana: Ministerio de Educación Superior.
Naranjo, M. & Hidalgo, P. (2016). Aplicación de la matriz DAFO en la dirección de equipos de béisbol. Olimpia, 13(40)
Navelo, R. (2004). El Joven Voleibolista. La Habana: Editorial José Martí.
Pérez, M.A. (2014). Los propósitos de la inteligencia en los equipos deportivos de alta competición. SPORTING RIDDLE. Revista Hispana (30), 29-38.
Román, I.; Pensado, J. & Torres, A. (2013). Auscultando el deporte. Trabajadores. La Habana. 29 de abril.
https://www.trabajadores.cu/20130428/auscultando-el-deporte/
Sainz-De la Torre, N. (2010). Psicopedagogía de la educación física y el deporte escolar. La Habana: Deportes.
Torrents, C. (2005). La Teoría de los sistemas dinámicos y el entrenamiento deportivo. Tesis de Doctorado. Barcelona: Universidad de Barcelona. Repositorio institucional.
Trujillo, M. (2004). La teoría de la complejidad. ¿Cómo acercarnos a su estudioy comprensión? Acción https://accion.uccfd.cu/index.php/accion/article/view/126
Villalón, J.A.; Hidalgo, P. & et al. (2017). La utilización de matrices estratégicas en la dirección de equipos de baloncesto. Olimpia, 14 (43)