Improvement of the Editorial Policy in the Cuban Journal of Higher Education
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Abstract
Scientific journals have been an irreplaceable channel of communication for the dissemination of science. Its evolution, obligatorily, should be related to the advancement of knowledge and to scientific and technological progress. The research was developed from a mixed methodological perspective with emphasis on the qualitative, which allowed to characterize the context and evolution of the Cuban Journal of Higher Education and with it, its editorial policy. It aimed to improve the editorial policy of the Cuban Journal of Higher Education from a procedure designed for this purpose. The improvement proposal allowed the monitoring and observation of the university scientific production published in the journal and in this way to be able to contrast and appreciate from multiple angles the thematic behavior of the publication, as well as other metric indicators such as authorship, the productivity of the authors, affiliation, endogenous/exogenous production of knowledge and the presence of the lines of scientific research.
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