Situación de la Educación Física y el Deporte en Lesoto

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Publicado: oct 13, 2022
Palabras clave:
Educación Física, Deporte, diagnóstico, programa de estudio

Contenido principal del artículo

Luis Lázaro Arias Rodríguez
University of Sciences of Physical Culture and Sports Manuel Fajardo
Ricardo José Pardo Hernández
1University of Sciences of Physical Culture and Sports Manuel Fajardo
Makomosela Qhobela
National University of Lesotho

Resumen

Debido a la falta de información sobre las fuentes necesarias para elaborar el programa de Bachiller en Ciencias de la Educación Física y Deporte en la Universidad Nacional de Lesotho, fue necesario realizar un diagnóstico, basado en la revisión de documentos y la aplicación de cuestionarios a especialistas, con el objetivo de caracterizar la situación de la educación física y el deporte. Los resultados de la investigación permitieron identificar las principales problemáticas que enfrenta la especialidad y contribuyeron al diseño del programa. Se concluyó que es necesario instaurar la educación física como asignatura obligatoria en los currículos de las escuelas, lograr la formación de profesionales con calidad y trazar estrategias para optimizar la organización y la infraestructura deportiva.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Arias RodríguezL. L., Pardo HernándezR. J., & QhobelaM. (2022). Situación de la Educación Física y el Deporte en Lesoto. Acción, 18(s/n). Recuperado a partir de https://accion.uccfd.cu/index.php/accion/article/view/225
Número
Vol. 18 Núm. s/n (2022): Enero-Diciembre
Sección
Artículos Cortos
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