La Educación Física especial tiene como objetivo ser parte integral durante el proceso de corrección y compensación que se lleva a cabo en las escuelas o centros para niños con necesidades educativas especiales. El objetivo de todo educador es promover el   desarrollo   de   sus   educandos, por  lo que  se hace  necesario  buscar alternativas para aquellos estudiantes que no responden de igual manera a un currículo originalmente destinado a niños que no presentan anomalías en el desarrollo o discapacidades. Es por ello que nuestra mirada debe estar matizada de una visión pedagógica y psicológica que nos permitirá lograr el desarrollo de habilidades no solo físicas,  sino  también  intelectuales. El   análisis   de   esta   problemática motivó  la  realización  del  presente trabajo,  que  tiene  como  objetivo proponer un conjunto de actividades físicas adaptadas para favorecer los procesos  psíquicos  en  escolares  de segundo  grado  con  retardo  en  el desarrollo  psíquico, y que son alumnos de la  escuela especial  “Mártires  de  Regla”  del propio municipio. Para el desarrollo de esta investigación se aplicaron métodos teóricos y empíricos que posibilitaron un conocimiento real del objeto de estudio,  arrojando  como  resultado que la propuesta de Actividades Físicas Adaptadas favoreció    el desarrollo psíquico y motriz de estos escolares.