INTRODUCCIÓN
⌅El deporte de competición durante las últimas décadas se ha convertido en un verdadero “laboratorio de investigaciones”, actividad que ha congregado a expertos de distintas parcelas que complementan la preparación física del atleta (Yaman, 2020Yaman, H. (2020). Ciencias del deporte, basadas en la evidencia. Revista PODIUM, 15(1) ,142-152. http://scielo.sld.cu/pdf/rpp/v15n1/1996-2452-rpp-15-01-142.pdf ).La investigación doctoral de Carratalá-Bellod (2020) Carratalá-Bellod, H. (2020). Estrés, estrategias de afrontamiento y personalidad resiliente en deportistas y su relación con el rendimiento académico y deportivo. [Tesis de Doctorado en Actividad Física y Deporte, Universidad de Valencia]. Repositorio UV. https://roderic.uv.es/bitstream/handle/10550/75480/TESIS%20HELIO%20ok%20imp%20%2010%20-%207.pdf?sequence=1 sobre mecanismos de afrontamiento, personalidad y su relación con el desempeño deportivo y académico, resalta la necesidad de generar procesos tempranos de intervención psicoemocional en atletas sometidos a frecuentes presiones, a pesar de encontrarse en etapas de niñez tardía o adolescencia.
Tal como lo plantea Epelde-Merino (2020), la escalada era considerada hasta los años 80 como una práctica minoritaria, incluso hasta contracultural. Desde el año 2000 aproximadamente, inicia un desarrollo acelerado de este deporte, a tal punto que la Federación Internacional de Escalada Deportiva (IFSC) calcula que 44,5 millones de personas practican esta disciplina. Marcen-Cinca (2020) Marcen-Cinca, N. (2020). Factores perceptivos en escalada deportiva. [Tesis de Doctorado en Ciencias de la Salud, Universidad San Jorge - Zaragoza]. Repositorio (USJ). https://repositorio.usj.es/bitstream/123456789/440/1/Tesis%20Doctoral_Noel%20Marcen_con%20anexos.pdf refiere que a partir del siglo XXI se desarrollan una serie de investigaciones vinculadas a la escalada como actividad de competición, logrando plasmarse una serie de trabajos científicos desde distintas posturas de las ciencias sociales y médicas.
En base a estos antecedentes, la presente investigación en psicología del deporte, tiene como objetivo determinar los factores psíquicos y emocionales que intervienen en el rendimiento deportivo de una atleta de sexo femenino de la disciplina de escalada deportiva.
DESARROLLO
⌅El presente trabajo investigativo se constituye en un estudio exploratorio de caso, al tratarse de una escaladora menor de edad y con proyecciones al alto rendimiento. Se cumplieron todos los protocolos éticos como la firma del consentimiento informado, autorización de los padres de la deportista y confidencialidad de la información, tal como lo sugiere Ferrero et al. (2022)Ferrero, A., De Andrea, N.& Lucero, F. (2022). Una revisión de la contribución de la ética en la investigación con seres humanos. Algunos aportes al ámbito de la psicología.Revista Liminales. Escritos Sobre Psicología y Sociedad,11(21), 53-83. https://doi.org/10.54255/lim.vol11.num21.654 . Durante la primera fase de intervención psicológica se acudió a parámetros protocolares propuestos por Tomé-Lourido (2018) Tomé-Lourido, D. (2018). Evaluación de habilidades psicológicas en deportistas, y su relación con la ansiedad y el procesamiento atencional. [Tesis de Doctorado en Proceso Psicológicos y Comportamiento Social - Universidad Santiago de Compostela]. Repositorio (USC). https://minerva.usc.es/xmlui/handle/10347/18134 , y fueron los siguientes: entrevista con los padres, posteriormente con los técnicos, pues la atleta se moviliza tres veces por semana a otra provincia debido a condiciones de adaptabilidad al muro de entrenamiento, se firmaron los consentimientos informados para posteriormente establecer un “raport” (sintonía psicológica) con la atleta. Se exploró la historia clínico-deportiva, además de presenciar los entrenamientos, con la finalidad de analizar las rutinas que mantiene, se estableció un proceso de trazo metas, y se definieron los objetivos de la temporada.
Los test aplicados a nivel clínico durante este periodo fueron: HTP (House, Tree, Person) y Persona Bajo la Lluvia. A nivel deportivo se recurrió al Perfil de Estados de Ánimo POMS y Escala de Motivación en el Deporte. Esta etapa duró aproximadamente un mes y medio, con dos sesiones semanales de seguimiento psicológico, adicionalmente de las entrevistas con padres y entrenadores. Este proceso se acompañó de un programa básico de entrenamiento mental, estructurado en técnicas de visualización, control de las emociones, y regulación de los niveles de activación psicofisiológica.
Como resultados a nivel del área clínica, no se identificaron patologías o situaciones de riesgo que ameriten una intervención a profundidad. En cuanto al área deportiva, el Perfil de Estados de Ánimo (POMS) indicó un índice elevado en la variable depresión (Figura 1), lo cual se reflejó en los resultados de la Escala de Motivación, pues existieron fluctuaciones en las valoraciones de la motivación intrínseca.
Aparentemente la intervención en entrenamiento mental generó un interés por aplicar estrategias cognitivas y psicoemocionales en la deportista, mejorando su desempeño y actitud motivacional dentro de las sesiones de entrenamiento (Figura 2), lo cual fue corroborado por los entrenadores en base al rendimiento dentro de las planificaciones semanales.
Sin embargo, dentro de este microciclo de preparación mental, no se pudo evaluar a la escaladora a nivel de competición real por falta de torneos nacionales y locales, escenario idóneo para visualizar los logros alcanzados a nivel psicológico y emocional, pues las condiciones difieren radicalmente a las que se encuentra habituada.
CONCLUSIONES
⌅Los programas de entrenamiento mental deben fundamentarse en las necesidades individuales del deportista. Específicamente en el análisis de caso planteado, no existieron elementos clínicos generadores de una exploración e intervención a profundidad, lo cual permitió y facilitó el diseño y ejecución de una planificación psicológica basada en las características del deporte de escalada, de los requerimientos manifestados por el equipo de entrenadores, y condiciones de la atleta.