Diversos son los factores físicos, técnicos, tácticos, sociales y psicológicos que influyen en los actuales resultados deportivos desfavorables del Voleibol del Sala Femenino.
La investigación se fundamenta en los estudios sobre Inversión de Apter (2013)Apter, M. J. (2013). Developing Reversal Theory: Some Suggestions for Future Research. Journal of Motivation, Emotion, and Personality, 1(1), 1-8. doi:DOI: 10.12689/jmep.2013.101 y las inversiones metamotivacionales en la preparación psicológica de Ordoquiet al (2019)Ordoqui, J. A., González, L. G., Montero, M., y Acebal, R. (2019). Inversiones metamotivacionales en la preparación psicológica del boxeo cubano de alto rendimiento. Un estudio de caso. Integración Académica en Psicología, 7(21), 111-120. http://www.alfepsi.org/revista-integracion-academica-en-psicologia-vol-7-n21/ . Se presentan de manera práctica con el objetivo fundamental de lograr el análisis del rendimiento durante un juego en competencia internacional de una pasadora del Equipo Nacional de Voleibol teniendo en cuenta sus características personológicas.
Este análisis emerge de las demandas tecnológicas del Instituto Nacional de Educación Física y Recreación (INDER) y el Instituto de Medicina Deportiva. Así, se beneficia la psicología del deporte del alto rendimiento de un paso inicial para análisis más provechoso en el diagnóstico y la intervención psicológico. El objetivo es revelar nuevas aristas científicas psicológicas en la comprensión de la esfera comportamental y emocional de las atletas, desde esta nueva perspectiva teórica.
Se realiza un estudio de caso de tipo cualitativo empleándose observaciones empíricas y de los videos de los partidos, así como entrevistas realizadas a los entrenadores y la atleta en dos años de trabajo continuo en la Selección Nacional.
A continuación se presentan las características psicológicas de GM (seudónimo por cuestiones éticas), atleta objeto de análisis pues cumple con características que favorecen la provechosa ilustración práctica de la TI y viceversa. Es una pasadora combativa, de 12 años de experiencia en el voleibol nacional. Esta atleta es centrada en sus elevadas aspiraciones deportivas, elevado espíritu de lucha, muy comunicativa y su capacidad intelectual es superior al promedio. No obstante, presenta una alta ansiedad como rasgo, características de una personalidad de tipo histriónica, egocentrismo, respuesta emocional y comportamiento inadecuada con tendencia a la cólera. Su rendimiento deportivo es inestable dependiendo en gran medida de su estado de ánimo (lábil), posee poco autocontrol cuando comete errores o los árbitros le realizan reiterados señalamientos.
Después de profundizar en el contenido de la TI se considera que el perfil metamotivacional de GM es télico-conformista-maestro-autocéntrico (Apter, 2013Apter, M. J. (2013). Developing Reversal Theory: Some Suggestions for Future Research. Journal of Motivation, Emotion, and Personality, 1(1), 1-8. doi:DOI: 10.12689/jmep.2013.101 ). A continuación se presenta un ejemplo de desempeño de esta atleta en competencia internacional:
Durante la XVIII Copa Panamericana U-23, específicamente en el cuarto juego del certamen (contra el equipo de Perú) el entrenador considera necesario el cambio de GM por otra pasadora en el tercer set (último del partido). Esto se debe a que, según comenta dicho entrenador, y se puede constatar en los videos correspondientes a la competencia, una vez que se marca desventaja para su equipo y parte de la fanática afición empieza a gritar en apoyo al equipo cubano (que luchen hasta el último momento, que lo hagan bien) GM comienza a dejar de cumplir con el plan técnico-táctico previsto para el partido y a tomar actitudes propias que no demostraban una toma de decisión lógica y efectiva en correspondencia con las condiciones que se iban presentando.
De esta forma, evidentemente, y muy condicionado por sus marcadas características de tipo histriónica, se presenta una inversión metamotivacional disfuncional de simpatía (Ordoqui et al., 2020), lo que responde a la opinión, alabanzas y reconocimiento del público y no así al dominio técnico y táctico adecuado para la ocasión, que es lo que realmente la hace en otras circunstancias sentirse fuerte y capaz de derrotar al contrario.
Además, indiscutiblemente existe una inversión metamotivacional disfuncional de tipo paratélica. Esto se debe a que deja de cumplir con los objetivos y metas a corto plazo planificadas en búsqueda del placer que el momento de reconocimiento por parte del público le proporcionaba. Unido a ello, probablemente, se realiza esta inversión con el fin de disminuir las tensiones y los elevados niveles de arousal (Esquiva, 2012Esquiva, I. C. (2012). Bidimensionalidad de las emociones en el deporte: desarrollo y validación de un instrumento de evaluación [Tesis doctoral, Universidad de Valencia, Departamento de Psicología]. https://core.ac.uk/download/pdf/71006324.pdf ) y por tanto disconfort, provocadas por los constantes señalamientos del entrenador y la casi inminente pérdida ante el equipo de Perú, país que además en esa fecha ella conocía que la iba a contratar.
Es decir, GM se limita simplemente a disfrutar del momento de “alabanza” demostrando, a un público que, en ocasiones es desconocedor de la técnica adecuada, que ella a pesar de las condiciones desfavorables en el último momento era capaz de “dar el máximo por su equipo” y demostrar una técnica “excelente”.
Finalmente, en el análisis de las estadísticas de la jornada competitiva GM queda la cuarta pasadora (entre las diez primeras), pero no debido a que su nivel de efectividad en el pase fuera bueno, sino porque en esa fecha los desempeños del resto de las pasadoras tampoco fueron demasiados significativos en comparación con el nivel del certamen regional.
En resumen, dichas inversiones metamotivacionales disfuncionales determinan en gran medida el deficiente rendimiento de GM en un momento clave del partido. Deja de cumplir en ese momento, además, con exigencias psicológicas tan importantes como la efectividad de la comunicación con el equipo, la cohesión grupal, el autocontrol vinculado con el estado interno y las condiciones externas que se puedan dar (Arias et al., 2016Arias, I., Cardoso, T., Aguirre, H y Arenas, J. (2016). Características psicológicas de rendimiento deportivo en deportes de conjunto. Psicogente, 19(35), 25-36. doi:http://doi.or/10.17081/psico.19.35.1206 ),
Esta investigación constituye un acercamiento inicial al análisis teórico y práctico del comportamiento y las emociones de las atletas de la Selección Nacional de Voleibol, desde la Teoría de Inversión, visión contextual diferente, posible referente para futuras investigaciones.
En la atleta objeto de estudio ocurren dos inversiones metamotivacionales disfuncionales de tipo paratélica y de simpatía durante su ejecución en el último set de un partido en competencia internacional que comprometen su rendimiento (teniendo en cuenta también las exigencias psicológicas de la posición de pasadora) y provoca su cambio por una compañera de equipo.