Sistema de acciones para la implementación de exámenes integradores en la Licenciatura en Cultura Física

Urbano Blas Rodríguez-Martínez, Amelia Domínguez-Ventura, Lourdes Guadalupe Rodríguez-Pérez

Resumen

La elevación de la calidad en la formación del profesional es uno de los imperativos en la instrumentación del plan de estudios “D” en la educación superior en Cuba.. En particular, la realización de evaluaciones que favorezcan la preparación integral de los educandos para la solución de múltiples problemas profesionales. La investigación tiene como propósito la ejecución de un sistema de acciones para realizar exámenes integradores en el primer año de la Licenciatura en Cultura Física en la modalidad de curso para trabajadores. Desde una perspectiva interdisciplinaria ayuda a profundizar en la formación de una cultura holística del egresado, aporte principal de este proceso investigativo. Se emplearon métodos del nivel teórico, el analítico sintético, histórico lógico y el enfoque de sistema; así como del nivel empírico, revisión documental, entrevista, observación participante y el sondeo de opiniones. Se obtuvo una valoración satisfactoria de los especialistas consultados y un alto grado de satisfacción de los estudiantes.

Palabras clave

examen integradores; interdisciplinariedad; formación integral

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